詮釋資料說明

館藏登錄號

014357

索書號

D 005.121 4014 78

題名

高中三民主義課程電腦輔助教學之研究

作者

麥瑞台

學校

國立臺灣師範大學

系所

三民主義研究所

學位類別

碩士(Master)

出版年(西元)

1989

畢業年度(民國)

民國077年

頁次

170

語言

中文

關鍵詞

高中 、 課程 、 電腦輔助教學 、 教學 、 教材 、 教學媒體

關鍵詞(英)

Three-Principles-of-People

目次

論文提要-----1

第一章　緒論-----1
　　第一節　研究動機與研究目的-----1
　　第二節　三民主義教學的困境與突破-----2
　　第三節　名詞解釋-----2

第二章　三民主義教學與電腦輔助教學-----7
　　第一節　三民主義教育的內容-----7
　　第二節　三民主義教育的性質-----9
　　第三節　三民主義教育方法和教學方法-----11
　　第四節　三民主義教學的新嚐試-----15
　　第五節　三民主義電腦輔助教學軟體的規劃心得-----17

第三章　電腦輔助教學之文獻探討-----24
　　第一節　研究之理論基礎-----24
　　第二節　電腦輔助教學的意義-----26
　　第三節　中文電腦與中文教學軟體的現況-----29
　　第四節　電腦輔助教學的特性-----33

第四章　研究方法與過程-----37
　　第一節　研究實施時的程序方法與研究計劃-----37
　　第二節　預試階段之說明-----40
　　第三節　初探階段之說明-----43
　　第四節　再探階段之說明-----50

第五章　初探與再探的教學成果-----58
　　第一節　初探階段學習成績之分析-----58
　　第二節　初探階段問卷調查之分析-----63
　　第三節　再探階段學習成績之分析-----67
　　第四節　再探階段問卷調查之分析-----73

第六章　電腦輔助教學的展望-----80
　　第一節　三民主義電腦輔助教學的發展與期望-----80
　　第二節　電腦輔助教學的地位與角色-----84
　　第三節　電腦補助教學的個別化與教學評量-----86

第七章　結論-----93
　　第一節　三民主義教學活動的單元設計-----93
　　第二節　三民主義電腦輔助教學的限制-----95
　　第三節　三民主義電腦輔助教學的檢討與建議-----98
　　第四節　三民主義電腦輔助教學的必要性-----102

備註

1. 防盜磁貼：p.54~55